El Congreso del Estado analizas estrategias para evitar que sigan los robos y actos vandálicos en los planteles, porque es evidente que tiene que hacerse una inversión, pero deberá protegerse

La contingencia sanitaria generada por el Covid-19 ha sacado a flote la falta de políticas públicas específicas para otorgar un presupuesto o recurso periódico para cuidar, mantener y rehabilitar los centros educativos.
En el marco de la comparecencia de la titular de la Secretaría de Educación Ana Isabel Vázquez Jiménez, legisladores señalaron que no existe tanto a nivel federal como estatal, no existen políticas específicas para dar mantenimiento a los centros educativos, los cuales sufrieron vandalismo durante la suspensión de clases por la emergencia sanitaria.
El regreso a las clases presenciales tomó por sorpresa a las autoridades educativas, porque las escuelas no estaban listas, con el saqueo de los planteles, edificios en malas condiciones, y en la mayoría de los casos reflejo la impresión de un abandono total durante la contingencia.
A larga la lista de las necesidades que hoy en día siguen teniendo muchas escuelas, como el cableado eléctrico, pintura, puertas, mobiliario, equipamiento de talleres, por lo que no han podido funcionar todavía.